1. Используя сервис «Google Мои карты» (https://www.google.com/intl/ru_RU/maps/about/mymaps/) или другой, проследите маршрут следования Нины Куковеровой от деревни Нечеперти Ленинградской области до деревни Бояриново Псковской области. Отметьте основные пункты.
2. Узнайте, как сохраняется память о Нине Куковеровой. Рассмотрите экспонаты, связанные с жизнью девочки, на сайте Себежского краеведческого музея (https://seb-museum.ru/articles/4) и расскажите о них.
3. Найдите в Интернете информацию о лётчицах Полине Осипенко, Валентине Гризодубовой и Марине Расковой и подготовьте о них сообщение или презентацию. Используйте материалы Википедии и сайт https://mir24.tv/articles/16570138/grizodubova-osipenko-i-raskova-za-kakoi-podvig-sovetskie-letchicy-stali-geroyami-sovetskogo-soyuza.
4. Расскажите о деятельности ночного авиационного полка «Ночные ведьмы». Используйте материалы сайтов: https://iz.ru/1007441/mariia-nediuk/polety-nochnykh-vedm-kak-otvazhnye-letchitcy-navodili-uzhas-na-fashistov, https://xn--80achcepozjj4ac6j.xn--p1ai/articles/93.
Посмотрите фильм «В небе "Ночные ведьмы"» (реж. Е. Жигуленко, Центральная киностудия детских и юношеских фильмов, 1981 г.): https://www.youtube.com/watch?v=G1K0UwG6KX.I
2. Узнайте, как сохраняется память о Нине Куковеровой. Рассмотрите экспонаты, связанные с жизнью девочки, на сайте Себежского краеведческого музея (https://seb-museum.ru/articles/4) и расскажите о них.
3. Найдите в Интернете информацию о лётчицах Полине Осипенко, Валентине Гризодубовой и Марине Расковой и подготовьте о них сообщение или презентацию. Используйте материалы Википедии и сайт https://mir24.tv/articles/16570138/grizodubova-osipenko-i-raskova-za-kakoi-podvig-sovetskie-letchicy-stali-geroyami-sovetskogo-soyuza.
4. Расскажите о деятельности ночного авиационного полка «Ночные ведьмы». Используйте материалы сайтов: https://iz.ru/1007441/mariia-nediuk/polety-nochnykh-vedm-kak-otvazhnye-letchitcy-navodili-uzhas-na-fashistov, https://xn--80achcepozjj4ac6j.xn--p1ai/articles/93.
Посмотрите фильм «В небе "Ночные ведьмы"» (реж. Е. Жигуленко, Центральная киностудия детских и юношеских фильмов, 1981 г.): https://www.youtube.com/watch?v=G1K0UwG6KX.I
1. Используя сервис «Google Мои карты» (https://www.google.com/intl/ru_RU/maps/about/mymaps/) или другой, проследите маршрут следования Вали Котика от Шепетовки до Изяслава.
2. Расскажите о деятельности подполья в Великую Отечественную войну. Используйте материалы сайтов: http://www.fsb.ru/fsb/smi/interview/single.htm%21id%3D10438160%40fsbSmi.html, https://clck.ru/3BJFen.
3. Посмотрите фильм «Орлёнок» о подвиге Вали Котика (реж. Э. Бочаров, Одесская киностудия художественных фильмов, 1957 г.): https://www.youtube.com/watch?v=bm-cQlnUAEA.
Расскажите о своих впечатлениях. Так ли вы представляли героев и события, описанные в рассказе?
4. Расскажите, как увековечена память о Вале Котике на Украине и в России. Используйте сайт: https://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Heroid=1970.
2. Расскажите о деятельности подполья в Великую Отечественную войну. Используйте материалы сайтов: http://www.fsb.ru/fsb/smi/interview/single.htm%21id%3D10438160%40fsbSmi.html, https://clck.ru/3BJFen.
3. Посмотрите фильм «Орлёнок» о подвиге Вали Котика (реж. Э. Бочаров, Одесская киностудия художественных фильмов, 1957 г.): https://www.youtube.com/watch?v=bm-cQlnUAEA.
Расскажите о своих впечатлениях. Так ли вы представляли героев и события, описанные в рассказе?
4. Расскажите, как увековечена память о Вале Котике на Украине и в России. Используйте сайт: https://www.warheroes.ru/hero/hero.asp?Heroid=1970.
1. Расскажите о Рите Яковлевне Райт-Ковалёвой, тёти Саши. Какую жизнь она прожила и какую роль сыграла в судьбе Саши? Узнайте о произведениях, которые она переводила, и об их авторах. Назовите книги, которые она написала сама. Используйте материал Википедии и сайты: https://godliteratury.ru/articles/2023/04/19/rgali-k-125-letiiu-so-dnia-rozhdeniia-rity-iakovlevny-rajt-kovalevoj, https://dic.academic.ru/dic.nsf/ruwiki/37432.
2. Найдите информацию и расскажите об истории Соловецких островов, на которых в Великую Отечественную войну расположилась Школа юнг. Прочитайте раздел «Из истории обители» на официальном сайте Спасо-Преображенского Соловецкого монастыря: https://solovki-monastyr.ru/abbey/history/. Подготовьте презентацию или собственный сайт.
3. Узнайте, какие профессии моряков существуют. Используйте статьи Википедии: https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Морские_профессии. Объясните, чем занимаются капитан, штурман, рулевой, боцман, лоцман, моторист, кок. Как устроен быт моряков на корабле? Подготовьте презентацию или собственный сайт.
4. Прочитайте в Интернете о подвиге бойца Александра Матросова. Используйте материал сайта «История.РФ»: https://histrf.ru/read/biographies/matrosov-alieksandr-matvieievich?ysclid=lxrx9npejl522974680. В чём сходство его жизни и судьбы Саши Ковалёва?
2. Найдите информацию и расскажите об истории Соловецких островов, на которых в Великую Отечественную войну расположилась Школа юнг. Прочитайте раздел «Из истории обители» на официальном сайте Спасо-Преображенского Соловецкого монастыря: https://solovki-monastyr.ru/abbey/history/. Подготовьте презентацию или собственный сайт.
3. Узнайте, какие профессии моряков существуют. Используйте статьи Википедии: https://ru.wikipedia.org/wiki/Категория:Морские_профессии. Объясните, чем занимаются капитан, штурман, рулевой, боцман, лоцман, моторист, кок. Как устроен быт моряков на корабле? Подготовьте презентацию или собственный сайт.
4. Прочитайте в Интернете о подвиге бойца Александра Матросова. Используйте материал сайта «История.РФ»: https://histrf.ru/read/biographies/matrosov-alieksandr-matvieievich?ysclid=lxrx9npejl522974680. В чём сходство его жизни и судьбы Саши Ковалёва?
1. Используя сервис «Google Мои карты» (https://www.google.com/intl/ru_RU/maps/about/mymaps/) или другой, проследите маршрут следования Марата Казея от деревни Станьково до деревни Хоромицкие.
2. Расскажите о партизанском движении в Белоруссии и, в частности, о деятельности партизанского отряда «25 лет Октября» 300-й партизанской бригады им. К.Е. Ворошилова. Используйте материал сайта: https://partizany.by/brigade/177/.
3. Узнайте о том, как увековечена память Марата Казея, используя материалы: Казей, Марат Иванович — Рувики (ruwiki.ru), Герой Советского Союза Казей Марат Иванович :: Герои страны (warheroes.ru) и Последний бой Марата Казея (warmuseum.by). Подготовьте презентацию или собственный сайт.
4. Прочитайте и расскажите о судьбе Ариадны Казей, прожившей долгую жизнь после войны. Используйте материал Википедии (https://ru.wikipedia.org/wiki/Казей,_Ариадна_Ивановна) и книгу Б. Костюковского «Жизнь как она есть»: https://molodguard.ru/heroes135.htm.
2. Расскажите о партизанском движении в Белоруссии и, в частности, о деятельности партизанского отряда «25 лет Октября» 300-й партизанской бригады им. К.Е. Ворошилова. Используйте материал сайта: https://partizany.by/brigade/177/.
3. Узнайте о том, как увековечена память Марата Казея, используя материалы: Казей, Марат Иванович — Рувики (ruwiki.ru), Герой Советского Союза Казей Марат Иванович :: Герои страны (warheroes.ru) и Последний бой Марата Казея (warmuseum.by). Подготовьте презентацию или собственный сайт.
4. Прочитайте и расскажите о судьбе Ариадны Казей, прожившей долгую жизнь после войны. Используйте материал Википедии (https://ru.wikipedia.org/wiki/Казей,_Ариадна_Ивановна) и книгу Б. Костюковского «Жизнь как она есть»: https://molodguard.ru/heroes135.htm.